نهاش الغشاش


يقول الطالب نهاش الملقب بالغشاش:
جلست في قاعة الإمتحان, ووجهي شاحب تعبان, القلق بلغ ذروته, الكل خائف من ورقة اللغة العربية, ومن أسئلة الموجه أبو عطية, ففي العام الماضي رسب من الطلبة ثمانون, وانسكب الدمع من العيون, كان بجواري صديقي أبراهيم, المتخصص في إعداد البراشيم, لا ينجح إلا بهذا الأسلوب, فيسعد أسرته و يطرب القلوب.
في ربكة ذلك الصباح, سمعنا صوت خادم تامصباح, فإذا بالأستاذ محمود, صارخا في وجوهنا الكل موجود؟ اجلسوا في اماكنكم يا شباب, وإلا طردتكم من ذلك الباب, كان يحمل في يده عصاه السحرية, ففهمنا قصده من تلك البرقية, بداء في توزيع الإوراق , وأرواحنا وصلت الأعناق, عيونه يتطاير منه الشرر, فصرنا خائفين كالبقر.
بداء الإمتحان بسؤال عن أمير الشعراء, فأجابني برهوم(أبو العلاء), أما سؤال الشعر و القافية, فقد تركت الورقة بيضاء صافية, وبعد مرور ربع ساعة, صرخ الأستاذ ياجماعة, لا أريد غشا في الإمتحان, أو براشيم في هذا المكان, ومن يخالف القوانين سيذبح من غير سكين, سأريه نجوم الظهر, وأذيقه من مر القهر, سأحرقه بهذه الولاعه, أو أرميه في البلاعة, سأكيل عليه الصفعات, حتى تسقط منه الشنبات.
بعد هذا الكلام ازدادت في بطني الالام, و فكرت بالذهاب الى الحمام , لكني فضلت الجلوس, حالي حال باقي التيوس, و صلت الى سؤال عن الخليفة(المنصور) , فطارت أفكاري مثل الطيور, وجازفت في الإجابة, هو أحد كبار الصحابة, واستمررت في اكمال باقي السطور, ووصلت الى سؤال لبن العصفور, اعرب الجملة الاتية, واشرحها بمعلومات وافية,(توكأت متكأ جميلا, واستنشقت هوا عليلا), أصبت بنوع من الهيجان, وصرت مثل ثور الأسبان, وشعرت بنار في المصران, فلم أجد بدا من اخراج البرشامه, لكي أحقق أعلى علامة, وفجأه.....شك الأستاذ في تصرفاتي, وبدأ يراقب تحركاتي, شعرت بالإرتباك و اللخبطة, وأوقعني المراقب في ورطة, فأردت أن أنفذ بجلدي, وارمي كل ما عندي, فخفت أن أورط زميلي برهوم, صديقي عند اللزوم, حاولت أن أدسها في جيبي, فزادت نبضات قلبي, وبدا الفار يلعب بعبي, هل أجازف برميها؟ أم أكتفي بثنيها؟ وفي نهاية المطاف.....خالفت كل الأعراف, فبلعت ورقة البرشام, تماما كالطعام و السلام خير ختام.

م
ن
ق
و
ل
_________________