|
نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
بسم الله الرحمن الرحيم http://www.yaser20.com/vb/attachment...1&d=1165264996 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أسعد الله أوقاتكم بعظيم البركة و وفير الخيرات .. احب ان اتكلم في هذا الموضوع عن شئ قد يختلف عما في السابق وهو عبارة عن نصاايح قد تفيدنا وتفيد ابناءنا واخواننا واخواتنا وذلك من خلال تجارب عشتها وما زلت اعيشها وفي بحث مستمر لايجااد بعض الحلول والعلاج لمشاكل تواجهنا ولازلنا نصطدم بها الى يومنا هذا وخاصة نحن كمجتمع سعودي ....والخصها بشكل مختصر (( عقدة الرياضياات - الحديث بطلاقه - الاخطاء الاملائية والنحوية )) مدخل العلم يدخل قلب كل موفق من غير بواب ولا استئذان والحق ركن لا يقوم لهده أحد ولو جمعت له الثقلان قد يقول قائل وحنا وش دخلنا وصرنا كباار ولا عاد يصلح العطار ما افسده الدهر..واقول لنبدأ نحن بإصلاح ذلك وعدم ترك غيرنا في الوقوع في نفس الخطأ من ابنائنا واخواننا واخواتنا الاصغر منا والحرص على توجيههم وتنبيههم والعمل على عدم وقوعهم في نفس المشكلة التي وقعنا فيها وصاار ما صاار...!! http://www.yaser20.com/vb/attachment...1&d=1165780508 البداااية بحكم تجربتي ومعايشتي لأنوااع واشكاال كثيرة من الطلاب وفي جميع المراحل الثلاث وجدت ان المشكلة قد تكون واحدة تقريبا طبعا الرياضيات اولها ومن ثم الخوف والتردد وثم الاخطاء الاملائية الفظيعة.. فلو رجعنا ودققنا النظر في اسااس المشكلة لوجدناها منذ السنة الاولى في الدرااسة اي صف اول بإعتبااره الاسااس الذي يقوم عليه الطالب والطالبه.. فكلنا يعرف الصعوبة والمشااكل التي تواجه معلم الصف الاول وصعوبة ايجااد هذا المعلم في الاصل القادر على توصيل المعلومه لهذا الطفل والعمل على تكيفه وتهيئته مع الجو الدراسي الذي يعتبر حيااة جديدة له...وكان من النادر وجود معلم سعودي يدرس الصف الاول فالاغلبية كلهم من مصر او الشاام ....وليس كل معلم حريص او بالاصح يجهد نفسه ويضغط عليها من اجل ان يتاابع جميع الطلاب وان وجد ذلك فيعدون على الاصاابع ...فكل معلم غير مخلص يبحث عن رااحته فيولي اهتماامه بالتلاميذ الجاهزين اما موهبة فطرية من الله سبحانه وتعالى او مجهز من البيت من خلال الام المعلمه اصلا او متعلمه وكانت تعد ابنها او ابنتها لذلك وكذلك بعض الابااء وليس الكل.. ولكن المشكله في السابق ان الام والاب المتعلم قليل جدا ولذلك يدخل جميع التلاميذ بدون اي خلفية والاعتماد كله على المعلم..! لا اريد ان اطيل في الموضوع لأنه متشعب وله خلفياات وووو...! ولكن ادخل في دورنا نحن في ذلك...!! من خلال اخوك او اختك او ابنك وبنتك مستقبلا..!! http://www.yaser20.com/vb/attachment...1&d=1165780569 * من يأتي عمر الطفل ثلاث سنواات الى ان يدخل المدرسة او قبلها الروضة: 1- وفر له الاقلام والدفااتر وكراساات الرسم لتلوينها وغيرها من الوساائل لا تقول صغير وما يعرف ولا بيتعبني وبيضغطني ...!! عليك فقط بتعليمه المسكه الصحيحه للقلم فقط في البدااية ولا تتطلب سوى ربع سااعة وعليك ملاحظته في الايام الاولى اذا كان طبقها ام لم يطبقها فتنبهه مع ان ذلك نادرا لأن الطفل من اول مرة وهو عارفها...!! وبكذاا انتهى دورك ولكن حاول توفر له الاقلام والدفاتر كلما انتهت..!! 2- حاول تردد معه الاعداد من واحد الى عشرة حتى ولو انك لم تنبهه لذلك ولكن بصوت عاالي اوعن طريق لعبه وهو تلقائيا بيحفظها معك وسيرددها لوحده..بعدها حاول اذا امكن من كتابتها له ويكتبها بعدك او هو عن طريق التلفزيون بيتعلمها...!! 3- مشاهدة التليفزيون من البداية قرار إيجابي ويعني ذلك أن تشجيع الأطفال منذ مراحل نموهم الأولى على مشاهدة برامج معينة تم التخطيط لها وتعرض على شاشة التليفزيون خصيصا لهم ولكن يجب ألا يفتح الجهاز أو يترك لعرض برامج دون ضابط لمجرد مشاهدة ما يعرض على شاشته للتسلية وحبذا لوتمت المشاهدة مع الطفل لإن مشاهدتك للتليفزيون مع الأطفال تولد مناقشات تفيد الطفل وتعوض عن تلك المناقشات والجلسات العائلية التي فقدناها بسبب التليفزيون . وتجعله يتعود على المناقشة والحواار دون خوف او قيود فيما بعد..!! الخلاصة عندما يذهب الطفل الى المدرسة وهو يعرف كيف يمسك القلم ويعرف يكتب وطبعا في بداية المدرسة حاجات بسيطة وتكون بالنسبة لهذا الطفل شئ عاادي ويرى نفسه اكبر من هذه التفااهاات ويؤديها بسرعة وتنمو في نفسه الثقة وانه غير عن اللي معه ويقول في قراارة نفسه انا الافضل وانا الاول وهذه نقطة مهمة للسير بثباات وخطواات وااثقة ويستمر النجااح معه بإذن الله..! ارجع الى نقطة الرياضيات لأنها مصيبة المصاايب فقد يكون الكثير منكم يجهل بمنهج الصف الاول وخاصة الفصل الدراسي الاول وهو عباارة عن الاعدااد من وااحد الى عشرة فقط لا غير ...وطبعا لايدرسها متخصص وانما اي معلم اخر حتى لو كاان تبع المقصف فطريقتها شرحها في المنهج معقدة ويتعلمها التلميذ عن طريق مكوناتها وشغله وحوسة المدرس نفسه لا يعرفها فهو متعقد منها وبذلك يظهر هذه العقدة في التلاميذ فتصبح ملازمة لهم كمن اول سنة لأنه بالقوة يريدهم ان يعرفوا العد بمزااجه وبسرعة وهنا يبدأ التخوف وكره الريااضيات بسبب الجهل من الوزاارة ومن هذا المعلم وكل الغرض انه يعرف العد من وااحد الى عشرة قرااءة وكتاابة فلو جااء الطفل من البيت او من الروضة وهو عارفها وما يحتااج تعقيد هذا المدرس اصبح لا يبالي به ولا يعيره اي اهتماام لأنه بيكون الاميز فهذا المدرس عندما يرى فيه احد يقرأ ويكتب يرتااح له ويقدره ويميزة لأنه يفكر ان تعبه جااب نتيجة..!! الموضوع طويل ولكن انا اختصرته حتى لا اصيبكم بالملل ولا احد يقول هذا كلام ومدري شو بل اقول هذه نتااج تجربة عشتها وشفتها واتمنى من الجميع الاهتماام بها وتطبيقها حتى تعم الفايدة لنا جميعا....!! خارج النص قال رجل لرجل : إن لطمتك لطمة لأبلغن بك المدينة ، فقال له : فأحب أن تتبعها بلكمة أخرى لعل الله تعالى يرزقني الحج على يديك -------------------------------------------------------------------- 5- شكا رجل إلى طبيب وجع بطنه فقال الطبيب : ماذا أكلت ؟ قال : أكلت رغيفاً محترقاً فأعطاه الطبيب نقط قطرة للعين وكحلة فقال الرجل إنما أشتكي وجع بطني لا عيني ، فقال له الطبيب : قد عرفت ولكني أكحلتك لتبصر المحترق فلا تأكله . النهااية أتورق أغصان نأت عن جذورها ؟ ..... وهل تبسم الأزهار والغصن ناحل ؟ اتمنى الموضوع يؤدي الغرض منه وان يستفيد منه الجميع وللجميع ارق تحية ...والقاادم احلى.. . . |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
مشكووووووور رامي نصايح حلوه وربي بس بعد
كـــل هذا الحظ يلعب دور وش استفدنا من تكدس الشهادات يعني حتى لو الواحد معه دكتوراه بلا واسطه لا تنفع يسلمووووووو >>>>>> محطــــمه لا تشره عليها |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
اقتباس:
هلا وغلا بك اختي الغالية بعيدااا عن كل المكااسب والشهااداات وغيرها الاهم اننا نسااهم في اخرااج جيل يعبر عن رأيه بطلاقه ..جيل يقف اماام حشد من الناس ويتكلم بدون قيود...جيل يمسك القلم والورقة ويكتب ما يريده بدون ان يفتح صفحة ويقفلها... جيل يمسك الماايك ويتكلم عن ما يعاانية وعن المشااكل التي تواجههم بدون ما يتعتع او يضحك ويقول كيف الحاال..!!!؟؟:d هذا الغرض ولا الشهاااداات ميسرة وسهلة ولكن كم واحد معه شههادة عالية ولكن لا يستطيع ان يداافع عن حقه او حتى يكتب بمعروض بنفسه...؟؟؟؟؟؟؟ الف شكر ويعطيك العافية |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
في الحقيقة نصائح رائعة ومفيدة تسلم يالغالي .
|
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
هلا والله ابو العنود تتدري عاد الرياضيات هي احب ماده عندي P9 اي شخص يتعمق بمادة الرياضيات دائم يكون ناجح وسرعة البديه تكون عنده سريعه << برا بس من جد مادة الرياضيات لها حلاوتها ولها وجع راسها بعد p11 الاملاء كنت جيد فيه بس مع كبر السن صرت اجيب العيد << مانت بعاقل يالشايب p11 وثاني مره ثبت موضوعك لاتستحي ترا يستاهل التثبيت :d CC |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
مرااحب رامي السهاام
طرحك راائع ونصائحك ثمينه العلم يدخل قلب كل موفق من غير بواب ولا استئذان والحق ركن لا يقوم لهده أحد ولو جمعت له الثقلان ^ ^ رائع تقبل مروري |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
موضوع حلو ومفيد>> الحين يقالي امدح.. قايلتلكم لاتشرهون علي مااعرف امدح..ان مدحت جبت العيدين.. الرياضياااااااتP9 P9 P9 P9 الى حد بيتكم. كانت المادة المفضله عندي خاصة بالمتوسط.. كنت اعتبره لعبه ... اعتقد مشكلة الرياضيات اللي مسببه للعالم ازمه هي بالأساس شئ نفسي..يعني متهيئين اننا مانفهم هالماده وبس.. اما سالفة التحدث بطلاقه..بصراحه هذي مشكلتي.. ما اقدر اقول سالفه بدون ما انحرج :( بس اعتقد الأهل لهم دور في تعزيز الثقه مثل ماتفضلت يارامي.. اما الأخطاء الإملائيه..الحمدلله من درست وانا شطوره..ليه؟ اقولكم..امي الله يعطيه الصحه والعافيه وطولت العمر..قبل ماندخل المدرسه بسنه تبدأ تعطينا قلم ودفتر وتعلمنا الحروف..مع انه دارسه بمحو الأميه.. بس عنده اهتمام. وعلى طاري الاخطاء الاحظ بالمنتدى تكثر الأخطاء ما ادري عجله بالعضو والا فعلا الإملاء عنده ضعيف..وبصراحه تحكن يديني عشان اعدله بس اخاف اتنسق من ورى هالتعديلات:d عوافي ... |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
* من يأتي عمر الطفل ثلاث سنواات الى ان يدخل المدرسة او قبلها الروضة:
<< كأنك تتكلم مع معانــاتي مع اختي الصغيرة بالتمهيدي ...:d بصراحــة انا فقدت الامل مع دلعها الزايد ..:d بس بعد كلامك برجع اعيد المحاولـــة معاها <<موبكيفك لا مشكلتي الوحيدة اني مااتحملهــا او افقد اعصابي معاها .. لاكن الوالدة الله يخليها لها اسلوب معاها رهيب (( زي الحديد تلين معاها )) << لاكن مهم جدا ان الطفل يدخل المدرسة وهو متعلم ابجديات التعلم .. عقدة الرياضياات الحمدالله خلصت الثانوي ودخلت الجامعة وانا احب الرياضيات وماسببلي اي عقد :d واعتقد ان المدرس له دور كبير يأما يسهلك المادة ويحببك فيها اويعقدك منها ويكرهك فيها ..p13 الحديث بطلاقه ... هنــا اشياء كثيرة تحكم الحديث بطلاقة ..واتوقع أغلب الناس اتجاوزت المرحلة هذي .,. مع كثرة المقابلات الشخصية وغيرها اللي تحط الشخص بموقف المتحدث .. << وطبعا مافي زي المصاريا في التحدث بطلاقة ابداعية فضيعة ...:d رامــــي السهام ..,, يعطيك العافية CC |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
اقتباس:
هلا والله وغلا واسفرت وانورت اجل الريااضياات اكوس وحده عندك..!! خطير والله :d وانت الصاادق والله الريااضياات سهله ومشوقه لو سلمنا من التعقيد اللي حااطينه فيها حتى يعقدوناا p21 والاملاء كنت جيد يعني مو مشكله هذي سنة الحيااة والواحد ما يجلس على مستوى ثاابت والسن له احكام ..بس متى الاعتزال...::G> اهم شئ بعد تعرف الحروف واشكالها..!!P3 والله التثبيت الواحد يستحي يثبت موضوعه وتعرف الاذوااق والتفكير يختلف من شخص لـشخص وما ارااه يستحق قد يرااه اخر ما يستحق وتعرف اذا شفت انه طول رجعت اخر الليل وثبته<<خاايف على موضوعه:d يعطيك العافية ومشكوور على هالطله الحلوه وما ننحرمش منها دمت بود CC |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
اقتباس:
هلا والله وغلا بك اخوي الغالي والف شكر على المرور ويعطيك العافية ودمت بود |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
رامي السهام
كلامك جميل ورائع اهنيك على قلمك الرائع عزيزي كلام رائع وجميل رامي السهام شكرا وخذ هالوردهBBP وبعد ورده BBP |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
رامي السهام نزف قلمك كلامات مميزه
وتجذب كل من قرأ البداية أن يتم الموضوع دون ملل..p13 الرياضيات أحلى ماده وياليت كل المواد بسهولتها p13 أكيد بعيجبنا p13 ....دمت وقلمك لنا CC |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
تسلم اخوي عالموضوع الراااااااائع
والنصااائح الأروووووع وكلامك المفرووض كل من يطبقه بس وين الناس الحين قاطين بزارينهم على الشغالات والبزارين صايرين بالغصب يروحون للروضه او المدرسه ومحد يبي يدرس الله يا ايامنا بس نبي المدرسه <<< كثري منها يسلموووووو مرة ثانيه خيو |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
اوووووه الرياضيات اكره ماده عندي بس الحمدالله الحديث بطلاقه زين هذا الكلام مفروض يلقونه بندوات للابا والامهات |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
اقتباس:
هلا وغلا بك والاروع مرورك الف شكر ويعطيك العافية اعذب تحية CC |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
p30 يسلمووووع النصائح p30
تحياتي : جلكسي الدوحه |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
ماشــــــــــــــــــــــــاالله>>وجه منهبل
قسم بالله يوم افتح الموضوع مافي ولا در امدى ردو؟؟ اخس يارامي السهام ماتلعب والله اما حركة الدكتور جازت لي هههههههههه طيب واللي يحب الخبز المحرق والحكاكه هذا بيعطيه الدكتور اثمد؟ هههههههههههههههههههههه تسلم والله يارامي على هيك موازيع |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
انا ما انكر ان عدوي اللدود في المرحله الابتدائيه الرياضيات... لكن في اول سنه لي في المرحله المتوسطه انقلبت الايه واصبحت اعشقه الى حد الجنون.. كان طموحي اتخصص رياضيات لكن ربي ما كتب.... اما بالنسبه للحديث بطلاقه فهذي تعتمد على الاهل نفسهم... واهميتهم في غرس الثقه في ابنائهم... واحيانا تكون مرض نفسي زي الرهاب الاجتماعي... اما بالنسبه للاخطاء الاملائيه والنحويه... تعتمد على المعلم,,, واحيانا يكون لان الشخص ضعيف جدا بالكتابه... والقراءه لها دور بتحسين الكتابه... يعني الواحد كثر مايقرا كثر ماتحسنت كتابه سواء نحويا او املائيا... * يعطيك العافيه افكار رائعه جدا... لكن وين اللي بيطبقها... وحتى لو طبقها يوم يومين اسبوع بالكثير وتلاقيه زهق... يعطيك العافيه... فعلا نصائح لازم الواحد يلتزم فيها... وفعلا من شب على شيء شاب عليه... تقبل مروري.. دمت بود.. |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
اهـلا : رامي السهام
عقدة الرياضيات تدري بغيت اضيف هالنقطة بموضوعي بس قلت لا يبيلها موضوع كامل لحاله بس ماقصرت كفيت ووفيت انا عني احب الرياضيات .... ومن الملاحظ عقدة الشعب السعودي منه انا اعتقد ومن وجهة نظري ان الكسل في السعوديين وعدم التفكير هو السبب في هذه العقدة كل طفل يحب انه قبل مايدخل المدرسة اهله يوفرو له قلم ودفتر .... بس بعد مايدخل المدرسة يكره شي اسمه كراسة او اقلام اوغيرها .... لان الدراسة هنا بالسعودية تكره الاطفال بالمدرسة وكل هذا يرجع لنفس المدرس اغلب المدرسين مايكون عندهم صبر على الاطفال .... فيقعد يخاصم ويهزأ في الولد....وهذا اكبر خطأ مثلي انا ماعندي صبر على اخواني .... واللي يجيني يتحمل عااادp22 تخيل اقول اخوي عد من واحد ل عشرة يقولي هي بالانجليزي اقوله بالعربي يقولي ماااعرف؟؟؟http://www.alqnas9.com/robben/tmtm/smiles/101.gif الحديث بطلاقة... اكبر سبب عندنا .... هو التربية الخطأ .... بحيث انهم ماعندهم اسلوب لمناقشة الاطفال او الاخذ برأيهم.... خارج النص.. توها جتني رسالة.. *** مع نزول الاسهم ! وكثرة الحروب! مع اختلاف وجهات النظر! وكثرة حالات الطلاق! مع تمرد الابناء على اباءهم! مع بزوغ جيل لايمت لعاداتنا بصلة! سؤال واحد يطرح نفسه!!! الى متى نشرب الموية في كاسات جبن ؟؟؟ ::D :d :d تسلملي هالمواضيع الروعة يالله تحياتو رامي... |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
مساء معطر باجمل الورود
اليك ايها التربوي الناجح <<<<<<<<<<<من خلال موضوعك انك تربوي ناجح كل ماتحدثت فيه كلام صحيح ولكن هنا تاتي المشكله ...............هل تعرف لما؟ لان الطالب او الطالبه من الجامعه او الكلية لا يكون عندهم دراية كافيه بالتدريس الصحيح يعتقدون ان التدريس انك تدخل وتلقي مافي جعبتك وهنا ينتهي دورك وايضاً لابد من وجود حوافز تشجيعيه [شهادات تقدير او حوافز مادية بسيطه او هدايا رمزيه] هذا يحفز اكثر ويزيد من النشاط والموضوع هنا يطول الكلام اما بالنسبة للأطفال جد مشكله ومشكله كبيرة جدا جدا تعرف ليش ..........لأنه مدرس المراحل المبكره دائما يكون مهمش وزي ماقلت ممكن اي مدرس يمسكها مع العلم انها هي الركيزة الاساسيه في حياة هذا الطفل وهي ارض خصبة الزرع كل شيء جميل ولكن ............وش نقول ؟؟؟؟ بدال مايكون المدرس حامل ماجستير او دكتوراه ممكن يكون مدرس قسم رياضه او على قولتك حق المقصف مع اني مااذكر انه فيه قسم بالجامعه بهذا الاسم..............الخ اما الاخطاء الله يستر منها خلي الطابق مستور واعتذر على الاطاله وذلك بسبب موضوعك الجميل تقبل مي اجمل واعذب التحايا اجمل احساس |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
مرررررررررررررررررة حللللللللللللوة
عجبني |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
بـيـ لـسـاان على كل لـسـاان هلا وغلا بمحرك النقااش الراائع ومدير الحواار الفاهم والنااضج لا..عاادي خذي رااحتك وامدحي على كيفك ومدحك حلو ولا نشره او موجز...:d ما شاء الله ...متميزة في كل الموااد اجل..! حتى لو اقول الطااقه النووية قلتي لعبتي..!!P3 كلام سليم مية بالمية ومخزن في العقل الباطني ...! ما يحتااج..! اكيد الاهل وطريقة تربيتهم اثرت بشكل كبير في ذلك وطريقة القمع وعدم ترك الحرية للطفل بالتحدث وكذلك عدم الاهتمام به والانصاات عندما يتكلم.. وطريقة (( اسكت واقلب وجهك )) :$ الله لايضرك...انت شطورة حتى في الانجليزي والاسبلنق..CC الحين عندنا مشكله واعتقد جديده ونادره وتحتااج الى درااسه.. ووجدتها عندك وهي تذكير المؤنث وتأنيث المذكر..! فالصرااحة ضعت مدري انت تتكلمين عن امك ولا ابوك...:TN اعتقد عجله وتلقف بعض الاصاابع على حروف وتطنيشها لأحرف ثانية وانتِ وشطارتك عااد وبتلاحظين ذلك في ردود اخرى او مواضيع لمن كانت عنده هذه الاخطاء فإن ظلت معه باستمراار فشئ اكيد انها اخطاء املائية وان تصححت فهي عجله وتسرع ... واقترح عليك بأن تكتبين ما تجدينه من اخطاء وتضعينها في توقيعك مصححه وبذلك نستفيد منها وتستفيدين انت من الخلاص من الحكه اللي تجيك وفوقها اجر لك وحسناات...!p21 يعطيك العافية والف شكر على هذا التواجد والحضور المميز لك في كل مكان وذلك من خلال مناقشتك واثارتك بالنقاااش لأي موضوع بأسلوب حضااري وهادف ومفيد اسعدني حضورك وتعليقك دمتِ بود CC |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
ذكرتني لأبوي يوم إني صغير قبل سنيييييييين
1- وفر له الاقلام والدفااتر وكراساات الرسم لتلوينها وغيرها من الوساائل الله يرحمك يابوي مشكور رامي السهام يعطيك العافية على الطرح الرائع |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
عفوااا عفوااا عفواا حدث خطأ نظري بدال ما أكتب أجمل إحساس كتبت رامي السهام
مشكووور أختي أجمل أحساس |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
مشكوووور اخوي رامي السهام
على النصائح الأكثر من رائعه تسلم اناملك الذهبيه تقبل مروري ولك جزيل الشكر.. |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
لقد عدنــــا p7 <- - - - هذا وجه رامي يوم شاف يوزري مرتن ثانيه. معليش تذكرت شئ ممكن يفيدنا او بعد يمكن يقراه مسؤول في التربيه والتعليم ويستفيدون >>> تحلم وواثقهp6 وبعد لي تعقيب على تعقيبك علي..>>مطوله الاخت اولا نجي للشئ اللي تذكرته الحين حنا اذا صار عندنا طفل او ممكن طالب كبير مميز بشئ مانعطيه اهميه والا ننمي المهاره هذيp7 مثلا اخوي كان خطاط متقن وممتاز.. يجيد جميع فنون الخط وكان بمدرسه اهليه وبصراحه ماقصروا اهتموا به وشارك بمسابقه على مستوى منطقة الرياض وفاز بالمركز الثاني... كان وقتها بسادس.. في المتوسط انتقل لحكوميه .. طبعا خابر مدارسنا مافيه اهتمام ، وبعد ابوي ما اهتم بهالشئ.. الحين اخوي مهوب ذاك الزود بالخط لأنه اهمل.. اجيب لك سالفه ثانيه>> ياليل اختي بالمتوسط اختيرت من ضمن الموهوبين .. ويالله خلي اهلك يعبون استمارات ما ادري بيانات(ترى ما اقصد النصر)p16 والا يومك ماشفنا احد ...الحين اختي بالثانوي... يعني عندنا مؤسسة رعاية الموهوبين بالإسمp7 حتى المدرسين مهملين من هالناحيه... يعني عندك طالب متميز بمادتك فالمفروض تنمي مهاراته..مثلا تعطيه كتب اضافيه يطلع عليه ..الخ. الحين نجي لتعقيبك الساخر.... اووووخس اجل مانيب هينه.. وياليت الكل يشارك برأيه يعني انت يارامي متعب عمرك ع الموضوع تبي الاعضاء يشاركونك بآرائهم.. ثم يجيك عضو يقول مشكور...ما احب هالرد:TN لا الله يعافيك مالنا بالسياسه:d يا ليت:(: خخخخخخخـ لا هذي لهجة القصمان.. فعلا انا غلطت. المفروض ما اكتب بلهجتي بس عندي ولاء وبراء :d حلو الاقتراح... بس بيصير توقيعي كبييييييير مرررره من كثرت الاخطاء.. انا عندي اقتراح افضل..ان الاداره تخلين مصححه، يعني لي الحريه بالتصحيح للأعضاءKB,, اسفه ع الرجوع والاطاله |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
والله صراحة نصائح جميلة
|
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
هلا بك رامي
وربي منور المجلس اقول ما تلاحظ ان المنتدى كلهم يحبون الرياضيات ما شا الله تبارك الله مدري من اللي بعد كل اختبار وزارة يطلعون في الجرايد صعب وصعب << انا ماراح اقول احبها ولا راح اقول ما احبها لكن احب حصتها صراحة متعة بقوة لكن وقت الاختبار نجيب العيد نرجع لموضوعكـ 1/عقدة الرياضيات بالنسبة لأول ابتدائي ما احس انه عقدة لكن حسب المعلم بعض الاطفال يجيك عارف من اول الارقام ووصل والالوان فيحس انه اكبر من هذا الشي فما يعطيه اهمية <<اتكلم عن اخوي هذي السنة اول سنة له في الابتدائي اشوفه مو حريص على الرياضيات كثر القراة والكتابة مسببه له عقدة تخيل قبل مايدخل المدرسة كان يقول الحروف مضبوطة مرة دخل المدرسة وضربت فيوزاته صار ينطق حرف (الرا )بشكل غريب يعني ياليته يقوله (و) عادي لا يشبك معه حرف الضاد يعني مثلا بدل مايقول _ يالله بنروح _ يقول _يالله بنرضوح _ ليش مدري ؟؟؟؟؟؟؟ واتفق معك ان من الصعب ايجاد مدرس لهذه المرحلة
هذه النصائح نطبعها ونوزعها على اوليا الامور قبل المدرسة وحلو الواحد يبدا بنفسه واللي حوله انا معك في الخلاصة لكن ارجع واقول ان الرياضيات قد تكون عقدة للبعض لكن المدرس هو اللي يعتمد عليه حجم هذه العقدة في نفوس الصغار لانه قد يشوف ان هذه توافه فيشرحها بصورة اكبر منهم وينسى ان البعض قد لايكون دخل الروضة ولاتمهيدي 2/ الحديث بطلاقة هذه عقدة الصغنطين السعودين ويمكن حتى الكبار وهذي تعتمد على الاهل قبل المدرسة الثقة مطلوبة لكن تجد احيانا من لديه القدرة والجراة على التحدث امام الاخرين بدون أي احراج لكن يخونه التعبير ويرجع لنقطة الصفر وهذه مشكله اخرى 3/ الاخطا الاملائية والنحوية وسع صدرك اهم شي يقرا ويكتب كلام مفهوم املا يمكن لكن نحو صعبة نطبق كل قواعد سيبويه وأخوياه خارج النص قال رجل لرجل : إن لطمتك لطمة لأبلغنبك المدينة ، فقال له : فأحب أن تتبعها بلكمة أخرى لعل الله تعالى يرزقني الحجعلى يديك وانا بعد ابي احج لعل الله يرزقني هذه السنة ولو بلطمه مستعدة اتمنى الموضوع يؤدي الغرض منه وان يستفيد منه الجميع وللجميع ارق تحية ...والقاادم احلى.. انت اسمع كلامي واطبعه ووزعه على اوليا الامور وسوف يؤدي الغرض كاملا ابو العنود دائما ما تتحفنا بمواضيعك الشيقة والجميلة دمت لنا آسفة على الاطالة برايفيت من زمان عن المجلس وكنت ناوية اكتب موضوع وقاعدة ادور فكرة ولقيت وموضوعك وحطيت حرتي به تقبل مروري |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
اقتباس:
هلا وغلا بك اختي لارا هي الحقيقة معااناة وعلى فكرة المدرس يدرس ثلاثين طاالب او اكثر ويتحملهم ولكن ما يتحمل تدريس ولده او بنته في البيت..!!:d لكن بالترفيه والالعااب تقدرين عليها.. وما شاء الله عليكم صاار الرياضياات ما تمثل عقدة اجل..! وصدقتي في المدرس باستطاعته يسهل او يصعب من المااده..! المعاناة تحدث اثناء المقابلات الشخصية ...! وهذا اللي يقهر عند الاجاانب سواء مصااريه او شااميين فالصغاار يتحدثون احسن منا .... ولا الانجليز والامريكاان صغاارهم يتكلمون انجليزي....!v: :d الف شكر ويعطيك العافية ودمتِ بود CC |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
مدمن بحب يوسف هلا وغلا بك يا الغالي والروعة مرورك الف شكر ويعطيك العافية القحاطين سلاطين هلا بك اختي وغلا ومنورة الموضوع بمرورك الف شكر ويعطيك العافية s3o0odia20 هلا وغلا وحضور جذااب وراائع الف شكر ويعطيك العافية قحطناني هلا وغلا بك اخوي ومشكور على المرور ويعطيك العافية جلكسي ودنيا عكسي هلا وغلا وحيااك الله ونورتنا يا الغلا ومشكور على المرور ويعطيك العافية القاتل الجريح هلا وغلا بك يا الغلا ونورتنا بهالطلة البهية تشك ولا تطرز..مو مشكله المهنة..! الاقرب للشك مرشد طلابي وليس موجه بعدين امور التربية ومشاكلها وحلولها لها وجهتها هنااك ويرون ما تحتااج المهم الهدف من الموضوع مو اقتراحاات لوزارة التربية والتعليم الهدف لنا نحن انا وانت والثاني والثالث بحيث نطبقه مع اخواننا وعيال اخوانا واخواتنا ولا التربية وتوصيل وجهة النظر اليهم مو مشكله وسهله وعندهم من الوجهات والاقتراحاات والحلول ما ضاقت به الوزاارة ولا اهدف توصيله اليهم لأن الابواب مفتوحة لكل من عنده فكرة او حل وبعدة وساائل وطرق كثيرة...! الف شكر يا الغالي ويعطيك العافية ودمت بود CC |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
وعليكــم السلامـ والرحمـه ! شلونكـ رامي !! BBP . . <<--- توهـا تدري انك مدرس ! ماشا الله ماشا الله !! . . P9 ( الرياضيات ) P9 موب مره عاد عقدهـ حرام ! ايه اعرف ناس مايفهمون ولا شي بالرياضيات ابد ابد ! موب من قل الشرح ! لا خلاص حاطين ببالهم منب فاهمين ! و احيانن الشرح الله بالخيـر يعني ! يمكن عشان كيذ1 عقدهـ ! انا ترا رياضيات .. وماحس انه عقدهـ ! صح انه صعب ماقول شي ! يمكن اصعب تخصص بس عاد كل شي له قيمته يعني !! الصغارين والله مدري عن مناهجهم ! بس حتى بالثنوي و المتوسط المنهج موب ذاك الزود ! يعني عندك ثاني متوسط اتوقع كلهــا هندسه ! ولا !! و اولى ثنوي كله جبـر !! مافيه ذاك التنويع ..!! مدري عاد المناهج متغيره عقبي <<---- سبعينيه !! لا بس هذاك اليوم اخذت كتاب بنت خالتي الصغيره يوم هي بأولى ! واقرا ( جدار بيتنا من طين ) ياقدمهاااااااااا الى هالحين جدار بيتهم من طين ! يعني المناهج لا تعليق من جد !! مره ابوي حاضر دورهـ في دبي .. المهم انه فيه بريطاني جاي يتكلم و يحدث على الحاظريـن ! وحنا مناهجنا و تعبانه و من هالكلام ! و يلتفتون السعوديين قالوا اجل ماشفت مناهجنا كان تحلل مناهج السنغال !! كل شي بالتعليم عندنــا دمااار !! يعني ينقالك ازين جامعه عندنا جامعه فهد ! وهي موب مرهـ بس يعني احسن شي عندنا ! و ماخذين ترتيب 2298 على مستوى الجامعات بالعالم!! سيره الجامعات سدت نفسي <<--- محد قالتس تتوسعين !! لا والله احسني توسعت و جبت طاري اشياء ماله داعي !! نرجـع لعقدهـ الرياضيات ! انا عادي عندي ماحسه ذاك اللي مسبب لي عقدهـ ! . . مشكور ع النصايح بطبقها على عيالي :d يامال العافيـه .. !! موضوع حلو حسيت اني اخذت راحتي خخخخخخخخ تسلم الايادي .. |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
مشكور على النصائح الحلوه
عوافي |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
الشرطية هلا وغلا بسعاادة الشرطة واشوف عقب ما عطوكم السيارات الجديدة ما عاد تنشاافين ..!:d اخس ولا اخيار ومن قاالك اني العب ..!!::D بين المحرق والحكااكه ماشي..!!!KB,, خلاص اللي يحبها لا يروح للدكتوور..! الف شكر على المرور ويعطيك العافية دلوعة المنتدى هلا والله وغلا بدلوعتنا الغالية كلام سليم بس انا ما اقول وش اسباابه لكن اقول نطبق ما ذكرته مع صغاارنا حتى نتفادى ما قد يحصل من كل المشاكل السابقه . انا وانت والباقين من الاخوان والاخواات وش المانع من عدم تطبيقها او ما الصعوبة في ذلك..كلها امور بسيطة ولا تكلف وقت او جهد ومكاسبها وفوائدها عظيمة على الاجياال القاادمة بإذن الله تعالى...! ولا تحتااج يوم او اسبوع لأن المطلوب ليس التعليم والمتاابعة بالشكل المعروف ولكن هذه فطرة في الطفل من زود النشااط تكثر حركته ولعبه ومشااغبته ويريد ان يفرغه في اي شئ ومن ضمنها حبه للكتاابه والشخبطه على الجدران والاورااق واي شئ وهنا يأتي دورنا بتعليمه المسكه الصحيحه للقلم فقط ولا تحتااج وقت فمن اول مرة وهي رااسخه في ذهنه وهذا الشئ مجرب وليس من فرااغ... الف شكر ويعطيك العافية |
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
في الحقيقة نصائح رائعة ومفيدة تسلم يالغالي .
|
رد: نصاايح قنااصية...لتجاارب ميداانية...!!
فئ الرااشد هلا وغلا بك اختي الغالية مو مشكله نزلي موضوع عنها بتوسع اكثر.. بس من ردوود الاعضاء بااين انها خلاص ماعااد تمثل عقده عنداحد بل اصبحت من الموااد المحببه والسهله..وهذا شئ يبشر بالخير ....! ليس عدم التفكير قصدك الغاء هذه الخااصية وتغييبها..!! يا سلام عليك..!! هذا هو الحاصل بالفعل ..! ودورنا نحن تهيئة الطفل واعدااده لهذه المرحله حتى لا يتعثر ويصبح ملازم له طول مشواره..! هو صحيح ما فيه صبر عند المذااكره لهم او شرح درس لهم لكن اللي ذكرت لا تحتاج كل هذا ..! بسبب التعقيد في طريقة توصيل المعلومه واثباات كيف تكون وظهر لنا 1, 2,... فأغلب التلاميذ يدخلون المدرسه وهم عارفين العد من 1-10 وبعد ما يشرح لهم المدرس يضيعون ويدخلون في متااهاات...!!! صحيح..!! والحين دورنا في تصحيح هذا الاسلوب..! اذا حطوها في علب بدل الكاسات...! او غيروا شكل الكاس من الطولي الى العرضي..!! الف شكر ويعطيك العافية على هيك مداخلات واضاافاات تنم عن فكر وعقل حضااري وناضج..! اعذب تحية CC |
| الساعة الآن 05:55 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.
SEO by vBSEO 3.6.0