الله يعطيك العافيه أخوي حائر النظره.......على طرحك لهذا الموضوع


بالنسبه لتخطيط الدروس انا مع التخطيط وعدم التعقيد..... ماعدا مرحلة الثانويه العامة أرى انه لاينبغي على المعلمين التخطيط لان الأسئله سوف تأتي من الرائسة (واتخطيط لا يجدي مع الرائسة العامه)


وهناك من المعلمين من يخدع الطالب فيقوم ويخطط المنهج ثم يأتي بسؤال من (خارج التخطيط)

وهذه حدثت معي فكان عندنا دكتور في الجامعه خطط لنا المنهج وجات الاختبارات الشهريه وكانت كل الأسئله من التخطيط وقلنا خلاص أكيد بالنهائي مارح يجيب سؤال من غير الي خطط لنا
وجاء الأختبار وصدمنا جاب لنا سؤالين من الي ماهو مخطط عليه وسؤال واحد فقط من التخطيط
بس الحمد الله السؤال الوحيد كان حاط عليه درجة النجاح (وكلنا جبنا درجة النجاح فقط)

أما لماذا تغير المعلمينوسلكوا مسلكا يعتقد الطالب انه الأفضل وهو الأردى؟

أعتقد ان الجيل الحالي هو الذي حملهم على هذا التغير فهم يواجهون جيل متذمر أتكالي

لا يريد أن يتحمل المسؤاليه ويريدون أن ينال كل شيئ بسهوله ودون شقئ

كذاللك لا نعفي المعلمين فهم أيضا يتحملون جزء من الخطاء الحاصل


تقبل تحيات أختك